Buch(elektronisch)#12011
Erhebung an Anschriften mit Sonderbereichen
In: Der Norden zählt
In: Zensus 2011 - Wissen, was morgen zählt
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Open Access#31993
Die Wende der DDR-Pädagogik. Eine Inhaltsanalyse von "Pädagogik" und "Pädagogik und Schulalltag"
Der Autor stellt seine quantitative Inhaltsanalyse der Zeitschrift "Pädagogik" (Päd) und "Pädagogik und Schulalltag" (PädS) mit Interpretation vor. "Eine quantitative Inhaltsanalyse von Zeitschriften kann die Auswirkungen konzeptioneller Änderungen in den veränderten Relationen von Textgattungen und Themenbereichen ausweisen; sie kann die Resultate einer Vielzahl von Entscheidungen der an Publikationen Beteiligten in Veränderungen in der Struktur der Autorenschaft darstellen; sie kann die Struktur einer disziplinaren Kommunikation im Rezeptionsverhalten und in Reputationshierarchien verdeutlichen. Die Wende der DDR-Pädagogik dokumentiert sich anhand des pädagogischen Diskurses in der Päd und PädS: die Öffnung für neue Autoren und Themen, für weitere pädagogische Teildisziplinen und alternative pädagogische Modelle, die Auswechslung des Personals […], die Neu- und Umorientierung der Autoren. Eine quantitative Inhaltsanalyse kann […] Sachverhalte aufzeigen, wie die ausgebliebene oder selten erfolgende Rezeption und Auseinandersetzung mit der DDR-Pädagogikdurch die westlichen Autoren." (DIPF/Orig./ah)
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Aufsatz(gedruckt)#51991
Segeln und Paedagogik - Paedagogik und Segeln
In: Zeitschrift für Erziehung und Wissenschaft in Schleswig-Holstein, Band 45, Heft 7-8, S. 5-8
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Aufsatz(gedruckt)#61986
Interkulturelle Paedagogik als Widerstand-Paedagogik
In: Die Brücke: Forum für antirassistische Politik und Kultur, Heft 30, S. 19-22
ISSN: 0931-9514
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Aufsatz(gedruckt)#72000
Revolution - Pädagogik? Pädagogik - Revolution?
In: Neue Wege: der Geist des digitalen Kapitalismus ; Religion, Sozialismus, Kritik, Band 94, Heft 7-8, S. 210-216
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Buch(gedruckt)#81976
Politische Pädagogik zwischen Pädagogik und Politik
In: Zur Praxis des politischen Unterrichts 6
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Aufsatz(gedruckt)#92007
Pädagogik mit Zauberkraft!: Wie Zaubern die Pädagogik bereichert
In: Klein & groß: mein Kita-Magazin, Band 60, Heft 5, S. 38-41
ISSN: 0863-4386
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World Affairs Online
Aufsatz(elektronisch)#112022
Rezension: Rico Behrens, Anja Besand, Stefan Breuer: Politische Bildung in reaktionären Zeiten - Plädoyer für eine standhafte Schule
In: Gesellschaft, Wirtschaft, Politik: GWP : Sozialwissenschaften für politische Bildung, Band 71, Heft 1
ISSN: 2196-1654
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Aufsatz(elektronisch)#122022
Rezension: Eva Steinherr (2020): Sexualpädagogik in der Schule - Selbstbestimmung und Verantwortung lernen
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung: Discourse : Journal of Childhood and Adolescence Research, Band 17, Heft 2, S. 262-264
ISSN: 2193-9713
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Aufsatz(elektronisch)#132021
Rezension: Kulturelle Vielfalt in der Schule - Islam als Herausforderung
In: Interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, Band 20, Heft 34, S. 109-110
ISSN: 2196-9485, 1610-7217
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Aufsatz(elektronisch)#142020
Rezension: Hölzel, Tina; Jahr, David (Hrsg.): Konturen einer inklusiven politischen Bildung - Konzeptionelle und empirische Zugänge
In: Gesellschaft, Wirtschaft, Politik: GWP : Sozialwissenschaften für politische Bildung, Band 69, Heft 1
ISSN: 2196-1654
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Aufsatz(elektronisch)#152020
Rezension: Gerd Himmelmann: Demokratie-Lernen in der Schule
In: Gesellschaft, Wirtschaft, Politik: GWP : Sozialwissenschaften für politische Bildung, Band 69, Heft 2
ISSN: 2196-1654
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